بیش از ۱۰۰ مدرسه تک‌دانش‌آموزی در مناطق عشایری داریم
تاریخ انتشار: ۶ اسفند ۱۴۰۲ | کد خبر: ۳۹۸۲۴۲۴۵
علی تیرگیر، مدیر کل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آنا درباره وضعیت مدارس در مناطق محروم، اظهار کرد: وزارت آموزش و پرورش در حوزه ستاد به عنوان متولی امر آموزش و تربیت به‌صورت عمومی دفتری تحت عنوان دفتر توسعه عدالت آموزشی در آموزش عشایر راه‌اندازی کرده است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
کاهش روحیه مطالبه‌گری در قشر ولایت‌مدار
وی با اشاره به پراکنده بودن، کم‌جمعیت بودن، مختصات زیست و سبک زندگی مستقل جامعه عشایری، عنوان کرد: این اوامر باعث شده است که روحیه مطالبه‌گری آن‌ها نسبت به سایر اقشار در بین این قشر ولایت‌مدار کم شود.
تیرگیر با بیان اینکه عدم روحیه مطالبه‌گری از طرف جامعه عشایری باعث می‌شود که این جامعه از خدمات دولتی و حکومتی بهره‌مند نشده باشند، یادآور شد: این امر باعث شده است که این شاخص‌های توسعه‌یافتگی از جمله شاخص‌های آموزشی و تربیتی در این قشر از جامعه نسبت به سایر اقشار جامعه از نمره و میانگین پایین‌تری برخوردار باشند.
مدیر کل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه وزارت آموزش و پرورش در راستای تسهیل‌گری خدمات‌رسانی هر چه بهتر به این قشر جامعه، دفتری تحت عنوان دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر راه‌اندازی کرده است، اظهار کرد: برای خدمت‌رسانی باکیفیت و هر چه بهتر به این قشر مولد و وفادار به نظام مقدس جمهوری اسلامی این دفتر راه‌اندازی شده است.
بیش از ۷ هزار و ۳۲۰ مدرسه در جامعه عشایری وجود دارد
وی با اشاره به اینکه امروز در آموزش و پرورش عشایر بیش از ۷ هزار و ۳۲۰ مدرسه داریم، تصریح کرد: پوشش تحصیلی در مقطع ابتدایی بالای ۹۸ درصد است و ۴۹.۵ درصد پوشش تحصیلی مختص دختران عشایری است.
تیرگیر با اشاره به دستاوردهای انقلاب اسلامی، ادامه داد: ما پس از پیروزی انقلاب اسلامی در راستای پوشش تحصیلی دختران گام بسیار بلند و موثری برداشتیم.
بیش از ۱۰۰ مدرسه یک‌دانش‌آموزی داریم
مدیر کل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه در جامعه عشایری بیش از ۱۰۰ مدرسه یک‌دانش‌آموزی داریم، عنوان کرد: این مورد از عنایت ویژه و دغدغه‌مندی نظام نسبت به تحصیل و بخش آموزش و تربیت جامعه است که جامعه عشایر نیز از این مورد مستثنی نیست؛ این مورد نشان می‌دهد که آموزش و پرورش محکم پای کار است و عنایت ویژه‌ای به مناطق عشایری، مرزی و کم‌برخوردار کشور دارد.
بیش از ۲۴۵ مدرسه شبانه‌روزی در جامعه عشایری داریم
تیرگیر با بیان اینکه بیش از ۲۴۵ مدرسه شبانه‌روزی در جامعه عشایری داریم، اظهار کرد: بیش از ۲۵ هزار دانش‌آموز دختر و پسر به‌صورت جداگانه در مقاطع متوسطه اول و دوم در این مدارس مشغول به تحصیل هستند و این رشد خوبی به‌شمار می‌آید.
وی با اشاره به تجهیزات و فضای مدارس عشایری، تصریح کرد: خوشبختانه درباره مسائل گرمایش و سرمایش با مشکل جدی‌ای روبرو نیستیم و تقریبا توانستیم مدارس را تجهیز کنیم.
امیدواریم شکاف آموزشی روزبهروز کمتر شود
مدیر کل دفتر توسعه عدالت آموزشی و آموزش عشایر وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مشکلاتی که مناطق روستایی و عشایری در دهه ۸۰ با آن روبرو بودند، امسال وجود ندارد، یادآور شد: اما با این وجود با مشکلات و مسائلی روبرو هستیم که تمام تلاشمان این است که درآینده‌ای نزدیک این شکاف آموزشی که از احصای شاخص‌های آموزشی حاصل می‌شود، با توجه به عنایت ویژه مقام عالی وزارت نسبت به عدالت آموزشی در بین مدارس عشایری و شهری روزبهروز کمتر شود.
وی افزود: امیدواریم بتوانیم در سطح کمی و کیفی شاهد آموزش باکیفیت برای دانش‌آموزان عشایری و مناطق مرزی کشورمان باشیم.
انتهای پیام/
منبع: آنا
کلیدواژه: آموزش و پرورش تعلیم و تربیت عشایر مناطق محروم جامعه عشایری
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۹۸۲۴۲۴۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
نمایش دستاوردهای خودکفایی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در سنندج
طالب محمدی در گفت‌وگو با خبرنگار مهر اظهار کرد: دستاوردها، ابتکارات و توانمندی‌های خوداتکایی، خودکفایی و خوداشتغالی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه استان در سومین نمایشگاه عرضه مستقیم محصولات و تولیدات کارگاه‌های خود اتکایی مدارس شبانه‌روزی استان در سنندج عرضه شد.
وی بیان کرد: این نمایشگاه‌ها فرصتی است تا دانش‌آموزان ضمن کسب مهارت‌های زندگی و آماده شدن برای ورود به مرحله دیگر از زندگی، توانمندی‌های خود را به نمایش گذاشته و استعدادهای بالقوه خود را فعل سازند.
محمدی با بیان اینکه در سه غرفه این نمایشگاه توانمندی‌های دانش آموزان با نیاز ویژه شهرستان سنندج به نمایش گذاشته شده، مهارت آموزی را از بهترین کارها برای دستیابی به اشتغال مطمئن دانست و اظهار کرد: در این نمایشگاه‌ها دانش آموزان آثار و دست سازه‌های خود را در زمینه‌های مختلف هنری و فنی به نمایش گذاشته‌اند.
وی هدف از حضور دانش آموزان مراکز متوسطه استثنایی در این نمایشگاه را ارتقای اعتماد به نفس و ایجاد پیوند میان دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و عادی عنوان کرد و افزود: این دانش‌آموزان دارای توانمندی‌های زیادی هستند که با فراهم شدن امکانات و بستر مناسب می‌توانند بر محدودیت‌های خود غلبه کنند.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان گفت: خودباوری و خود اتکایی از محوری‌ترین اصول تربیتی دانش آموزان است که باید در آموزش و تربیت دانش آموزان مد نظر قرار گیرد.
رییس‌آموزش و پرورش استثنایی استان با بیان اینکه مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مهارت آموزی است، گفت: پرورش یافته سیستم آموزشی باید دارای حداقل یک مهارت باشد به گونه‌ای که در صورت جدایی از نظام تعلیم و تربیت رسمی در هرمرحله، توانایی تأمین زندگی خود و اداره خانواده را داشته باشد.
محمدی با اشاره به پرورش نیروی ماهر و فراهم کردن ساختارهای مناسب مهارت‌آموزی به‌عنوان یک ضرورت اجتناب‌ناپذیر افزود: مهارت آموزی، استعدادیابی وتقویت مهارت‌های پایه با رویکرد کارآفرینی در نظام آموزش وپرورش می‌تواند برطرف کننده بسیاری از نیازهای آینده بازار کار متناسب با ظرفیت درونی دانش آموزان باشد.
رییس‌آموزش و پرورش استثنایی استان با بیان اینکه توجه به حرفه آموزی در نظام آموزش و پرورش می‌تواند برطرف‌کننده بسیاری از نیازهای آینده کشور باشد، اظهار کرد: همواره تلاش بر این است که بسترهای لازم برای آموزش مهارت‌های حرفه‌ای به دانش‌آموزان با نیازهای ویژه فراهم شود.
گفتنی است؛ این نمایشگاه از ۸ تا ۱۰ اردیبهشت ماه هر روز از ساعت ۱۵ الی ۲۱ با نمایش دست ساخته‌های دانش آموزان متوسطه کاردانش خاص هنرستان‌های دخترانه گل‌ها وپسرانه نوآوران سنندج برای بازدید عموم آزاد است.
کد خبر 6090988
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»